Comprendre le vieillissement

LE METIER

– Ressentir les difficultés des personnes âgées dans leur vie quotidienne

– Apporter une meilleure compréhension de leurs besoins

– Développer son empathie

– Réfléchir sur les solutions à apporter face aux difficultés vécues

Validation

Attestation de stage remise à chaque participant.

PARCOURS PÉDAGOGIQUES

Recueil des attentes des participants et de leur expérience

 

Consignes sur l’utilisation des simulateurs et la mise en place des ateliers

– Mise en situation (avec grilles d’auto-évaluation)

 

– Atelier 1 : motricité, mobilisation et transferts

– Atelier 2 : repas

– Atelier 3 : activités du quotidien et animation

– Atelier 4 : déficience sensorielle et communication

Bilan sur les mises en situation et synthèse de l’intervenante sur l’observation lors de l’utilisation des simulateurs

 

Mise en place et suivi d’action d’amélioration

 

Evoquée lors du temps d’échange qui a pour objectif de favoriser la réflexion sur l’amélioration des pratiques professionnelles

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

Pédagogie participative et active

– Analyse de la pratique préconisée par l’HAS

– Mise en situation avec simulateur de vieillissement

– Temps d’échanges en fin de journée pour échanger sur les conclusions à tirer de cette expérience

Public Visé

Tout personnel de soins (paramédicaux) ou personnel en relation avec les personnes âgées